1、药家鑫:大学生、会弹钢琴、开着车、种种好生活作为一些家长、老师、旁人眼中的榜样,却在一件普通的交通肇事中变得极度凶残,丧尽天良,心狠手辣;我们的教育值得反思。药家鑫事件如此轰动,凸显我们的教育中道德教育的缺失。
2、药家鑫事件让我们很震惊,作为一名大学生其行为确实让人难以理解。在记者采访他的过程中,他说怕自己车号被受害者记住而遇麻烦,还说“当时慌乱,没有考虑到后果等等”“怕撞到农村的人,特别难缠。
3、但是在遇到偶然的触发事件时,容易引发出失控的情绪,比如愤怒、暴力等,当事人在非理智状态下,能感受到反抗的快感,实际上是潜在的一种自我心理补偿。
4、药家鑫事件的教育是深刻的,每一个大学上都应该吸取教训,认真反思自我,在学习和生活中,加强自我法律法规知识的学习,以道德准则来约束自己的言行,学会感恩,学会珍惜生命与敬畏生命。
”解释药家鑫故意杀人,李教授用的理论是:“在很多心理不成熟的人当中,他往往是把人只看做一个不良的刺激物,他觉得只要把这个人做掉了,这个刺激物就消失了,他却不明白生命背后的东西是什么。
以上就是我个人从犯罪心理学方面对药家鑫故意杀人案粗浅分析。
[1]因此,笔者不想从逻辑的视角分析更多药家鑫“不该”的理由,而是更愿意从心理学的视角描述药家鑫实际发生的心理过程。