用字母表示数教学设计及反思,用字母表示数教学设计及反思北师大

四年下册数学《用字母表示数》教学总结

、12 师：这个数列有什么规律？（学生很自然就找到了规律。

各位授课教师可谓是“八仙过海各显神通”。我印象最深的浙江省著名特级教师、金华师范附属小学校长俞正强老师。俞正强老师授课内容是小学四年级数学《用字母表示数》，说课的题目是《体验，不可省略》。

观《用字母表示数》有感 听了吴正宪老师的所执教的《用字母表示数》的课我有了一点小小的想法。

乘法分配律：两个数的和（或差）与一个数相乘，可以把两个加数（或被减数、减数）分别与这个数相乘，在把两个积相加（或相减），结果不变。

乘法结合律：（a*b）*c=a*（b*c）乘法交换律： a * b = b * a 字母表示数是北师大版四下第五单元——用字母表示数。

课堂小结：今天我们学习了加法交换律，即两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律。用字母表示为a+b=b+a 作业布置：熟记加法交换律；完成练习五的第第3题。